Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Невьянского городского округа детский сад № 1 «Карусель»
(МАДОУ детский сад №1 «Карусель»)

СОГЛАСОВАНО
Педагогическим советом
МАДОУ детский сад №1 «Карусель»
(протокол №3 от 03.04.2024г.)

УТВЕРЖДАЮ

^^СШедук>1

ДОУ детский сад №1 «Карусель»
Т.Г. Макарова

ОТЧЕТ о РЕЗУЛ ЬТАТАХЦАМООЬСЛ е д о в л и ИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
НЕВЬЯНСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДЕТСКИЙ САД № 1 «КАРУСЕЛЬ»
ЗА 2023 ГОД
(в соответствии с приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462
«Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организации»)

г. Невьянск 2024г.

СОДЕРЖ АНИЕ
I. Аналитическая часть.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.

Общие сведения об образовательной организации.
Система управления организации
Оценка образовательной деятельности.
Оценка функционирования внутренней системы качества образования.
Оценка кадрового обеспечения.
Оценка учебно-методического обеспечения.
Оценка библиотечно-информационного-обеспечения.
Оценка материально-технической базы.

II. Результаты анализа показателей деятельности М АДОУ детский сад №1 «Карусель»

2

I.АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1. Общие сведения об образовательной организации
Наименование образовательной организации
Руководитель
Адрес организации
Телефон, факс
Адрес электронной почты
Сайт учреждения:
Учредитель

Дата создания
Лицензия

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Невьянского
городского округа детский сад № 1 «Карусель»
Макарова Татьяна Геннадьевна
Невьянский городской округ, 624194, Свердловская область, г. Невьянск, ул.
Коллективная, 25а
8(34356)49952
каш8е1@пеууап§к.пе1:
ййр://1 пеу^уоузасйк.ги
Невьянский городской округ, Ьйр://пеууапзк66.ги/
Органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, является
администрация Невьянского городского округа.
От имени Невьянского городского округа функции и полномочия учредителя и
собственника
имущества
осуществляют
органы
местного
самоуправления,
определенные Уставом Невьянского городского округа.
15.05.2014г.
Деятельность МАДОУ осуществляется в соответствии с Уставом и на основании:
•
Лицензии на право ведения образовательной деятельности - серия 66Л01 №
0004285, № 17828 от 27 августа 2015г.,
•
Приложения №1 к лицензии - серия 66П01 № 0010454 от 27 августа 2015г №
1552-ли.

3

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Невьянского городского округа детский сад № 1 «Карусель»
(далее - МАДОУ) расположено в районе коллективных садов города, в окрестности Невьянского пруда, вдали от производственных
предприятий и торговых мест. Трехэтажное здание, построенное по типовому проекту, введено в эксплуатацию 23 октября 2014 года,
общая площадь - 4274.7 кв. м. проектная наполняемость - 300 мест.
Образовательная деятельность в МАДОУ осуществляется в группах общеразвивающей и комбинированной направленностей на
государственном языке Российской Федерации. Участниками образовательного процесса являются воспитанники в возрасте от 9 месяцев
до 7 лет, их родители (законные представители), педагогические работники МАДОУ.
Основная цель деятельности МАДОУ -образовательная деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования,
присмотр и уход за детьми.
Предметом деятельности МАДОУ является деятельность по реализации основных общеобразовательных программ - образовательных
программ дошкольного образования, дополнительных общеразвивающих программ различной направленности, деятельность по присмотру
и уходу.
Режим работы МАДОУ:
Рабочая неделя - пятидневная, с понедельника по пятницу. Длительность пребывания детей в группах- 12 часов. Режим работы групп - с
7:00 до 19:00.

1.2. Система управления организации
Управление МАДОУ осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Свердловской области,
муниципальными нормативными правовыми актами и Уставом на принципах законности, демократии, автономии, информационной
открытости и учета общественного мнения.

4

Органы управления, действующие в МАДОУ

5

1 уровень

Структура управления М АДОУ
детский сад № 1 "Карусель"

Учредители
За ве дующий ДОУ

Наблю дательный совет

Общее собрание
работников

Совет Учреждения,
Общее родительское

2 уровень

Заместитель
заведующего по
АХР

Педагогический
совет

Заместитель
заведующего по
ВМР

Комиссия по
урегулированию
споров

Шеф-повар

Калькулятор

3 уровень

Энергетик

Рабочий по
комплексному
обслуживанию здания,
дворники

Заведующий
складом
младшии
обслуживающий
персонал (младшие
воспитатели, рабочие по

Создание безопасных условий,
Задачи

Бухгалтера

Конкурсные закупки,
своевременное снабжение необходимым
инвентарем, спец.одеждой и п р ._____

Организация бухгалтерского
учета,

Педагогические
работники
(воспитатели,
музыкальные
руководители,
педа гогпсихолог)

Организация
образовательно
го процесса

начисление зп,
реализация плана ФХД

Повара, кухонные
рабочие

Организация
сбалансированного
питания

Инициативные
группы

Юрисконсульт
Специалист по
кадрам______

Оказание
помощи в
проработке
конкретных
задач,
требующих
вза имоде йствия
разных уровней
и структур

Работа с
родителями

В МАДОУ реализуется возможность участия в управлении учреждением всех участников образовательного деятельности.
6

Коллегиальными органами управления являются: Наблюдательный совет, Педагогический совет, Совет Учреждения, Общее собрание
работников. Основными задачами коллегиальных органов являются непосредственное участие в управлении учреждением, выбор
стратегических путей развития учреждения и подготовка управленческих решений, входящих в компетенцию того или иного органа. Их
функции и направления деятельности прописаны в соответствующих положениях. В МАДОУ по инициативе родителей (законных
представителей) воспитанников действует Совет Учреждения и родительские комитеты групп, которые принимают активное участие в
обеспечении оптимальных условий для организации образовательной деятельности, привлечению семей к совместным проектам и акциям
в рамках реализации основной общеразвивающей программы. Построение взаимоотношений МАДОУ с семьями воспитанников в
системе социального партнерства является неотъемлемой частью обновления работы в условиях ФГОС ДО. Совет Учреждения
функционирует в МАДОУ и с целью учета мнения родителей (законных представителей) обучающихся и педагогических работников по
вопросам управления МАДОУ и при принятии им локальных нормативных актов, затрагивающие их права и законные интересы.
Интересы трудового коллектива представляет Первичная профсоюзная организация, в состав которой входят 22 сотрудников.
Единоличным исполнительным органом является руководитель - заведующий МАДОУ.
Вывод: Структура и система управления соответствуют специфике деятельности МАДОУ. Система управления МАДОУ оценивается как
эффективная, позволяющая учесть мнение работников и всех участников образовательных отношений. Система управления в МАДОУ
обеспечивает оптимальное сочетание традиционных и современных подходов к организации образовательной деятельности: обеспечивает
развитие инновационных процессов, комплексное сопровождение развития участников инновационной деятельности, что позволяет
эффективно организовывать образовательное пространство. Контингент воспитанников соответствует лицензионным требованиям.
Структура и механизм способствуют стабильному функционированию учреждения. В следующем году изменение системы управления не
планируется.
1.3. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Детском саду организована в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-Ф 3«0б
образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного образования. С 01.01.2021 года Детский сад функционирует в соответствии
с требованиями СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 — дополнительно с требованиями СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы
и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания». Образовательная деятельность
ведется на основании утвержденной основной образовательной программы дошкольного образования, которая составлена в соответствии с
ФГОС дошкольного образования, с учетом федеральной образовательной программой дошкольного образования, санитарноэпидемиологическими правилами и нормативами, с учетом недельной нагрузки (Ъйрз://1пеуДуоузасИк.ги/зуебеп/ебисайоп):
- Основная общеобразовательная программа - образовательная программа дошкольного образования (далее - Программа) Муниципального
автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 1 «Карусель» (далее МАДОУ) разработана в соответствии с
федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17
7

октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384; в редакции приказа
Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955, зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264)
(далее - ФГОС ДО) и федеральной образовательной программой дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения
России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847) (далее - ФОП
ДО), с учетом примерной образовательной программы дошкольного образования, санитарно-эпидемиологическими правилами и
нормативами, с учетом недельной нагрузки (далее по тексту - ОП ДО).
Для детей с ОВЗ предусмотрено получение образования в группах комбинированной направленности по адаптированным
программам дошкольного образования. Адаптированная образовательная программа разработана на основе полного взаимодействия и
преемственности всех специалистов МАДОУ и родителей дошкольников. Программы соответствуют принципу развивающего образования,
целью которого является развитие ребенка, принципы научной обоснованности и практической преемственности, соответствуют
критериям полноты, необходимости и достаточности, обеспечивают единство воспитательных, развивающих, обучающих целей и задач,
основываются на комплексно - тематическом принципе построения образовательного процесса, построены с учетом принципа интеграции
образовательных областей:
- Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи 3-7 лет;
- Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с задержкой психического развития 3-7 лет;
Образовательная деятельность в МАДОУ регулируется локальными актами:
- Календарный учебный график;
- Учебный план;
- Расписание занятий и др.
Общее число воспитанников, посещающих МАДОУ 210 человек (на 31.12.2023г.): в возрасте до 3 лет - 52 воспитанников и в
возрасте с 3 до 7 лет - 158 воспитанников. В 2023-2024 уч.году на начало года в ДОУ функционируют 5 комбинированных групп, в
которых обучается 36 ребенок с ограниченными возможностями здоровья.
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики (мониторинга освоения ОП ДОУ). Инструментарий
для педагогической диагностики — карты наблюдений детского развития, позволяющие фиксировать индивидуальную динамику и
перспективы развития каждого ребенка. Педагогическая оценка индивидуального развития осуществляется через наблюдение, беседы,
продукты детской деятельности, специальные диагностические ситуации, организуемые воспитателями и специалистами всех возрастных
групп 2 раза в год - в начале и в конце учебного года (сентябрь, май). В первом случае, она помогает выявить начальный уровень
деятельности, а во втором - наличие динамики ее развития. Основная задача мониторинга в дошкольном учреждении заключается в том,
чтобы определить степень освоения ребенком образовательной программы и влияние, которое оказывает образовательная деятельность на
развитие ребенка. Кроме мониторинга освоения ОП ДОУ, ведется мониторинг индивидуального развития ребенка (ежемесячное
заполнение карт, которые составлены на основе «Индивидуальной карты развития детей от 3 до 7 лет», разработанной ФИРО, авторы В.К.
Загвозкина, И.Е. Федосова.).
8

В ходе проведения педагогического мониторинга индивидуального развития детей и сформированности целевых ориентиров в
соответствии с ФГОС ДО по итогам учебного года были выявлены следующие результаты:
Общий показатель

показатель % май (конец года)

Качество освоения образовательных областей (ОО)

Отслеживание эффективности усвоения ООП воспитанниками детского сада доказывает, что показатели развития детей
соответствуют их психологическому возрасту.
Педагоги ДОУ провели обследование воспитанников подготовительной группы на предмет оценки сформированности
предпосылок к учебной деятельности. Задания позволили оценить уровень сформированности предпосылок к учебной деятельности.
Готовность детей к обучению в школе характеризует достигнутый уровень психологического развития накануне
поступления в школу.
Результаты мониторинга готовности воспитанников к учебной деятельности (методики: Экспресс - диагностика психологической
готовности детей к школьному обучению. Авторы (Н.Я. Семаго, М.М. Семаго) подтверждаются итоговыми результатами психолого­
педагогической диагностики, проведенной педагогом-психологом с согласия родителей и показывают, что достаточный уровень
готовности к школе достигнут большим количеством дошкольников подготовительной к школе группы, (таблица).
В подготовительных группах на начало учебного года продиагностировано 38 человек. Целью диагностической работы было
определение уровня сформированности предпосылок к учебной деятельности детей (таблица).
9

Готовность к началу регулярного обучения (1-й уровень)
67% -26 человек
Условная готовность к началу обучения (2-й уровень)
27% - 10 человек
Условная неготовность к началу регулярного обучения (3-й уровень)
3%- 1 человек
Неготовность к началу регулярного обучения (1-й уровень)
3%-1 человек
Обследовано
38 детей
Выводы: В подготовительных группах продиагностировано 38 человек (5 человек идут в школу из старших групп (4ч - группа №5, 1чгруппа№7). Целью диагностической работы было определение уровня сформированности предпосылок к учебной деятельности детей. После
проведенного диагностирования спланирован цикл индивидуальных и групповых коррекционно - развивающих занятий для повышения
уровня психологической готовности детей к школьному обучению на 2022-23 учебный год. Так же на основе методического пособия Н.Ю.
Куражевой «Приключения будущих первоклассников», и С.Б. Мониной разработана и внедрена в образовательную деятельность программа
для детей 6-7 лет «Ступеньки успеха»; спланированы совместные мероприятия с родителями и педагогами групп. Готовность к началу
регулярного обучения показали 26 человек. Условную готовность к началу обучения при тестировании показали 10 человек. Дети с данным
показателем, возможно будут иметь проблемы во время адаптационного периода. Родителям детей даны рекомендации, советы психолога для
поддержки детей в адаптационный период. Условную неготовность к началу школьного обучения показал 1 ребёнок не прошедший курс
программы по причине частых пропусков д/с. 1 ребёнок показал полную неготовность к началу школьного обучения (по рекомендациям
консилиума ППК ДОУ, комиссии ТПМПК было предложено продолжить посещение детского сада). Эффективность работы подтверждается
повышением оптимального уровня психологической готовности детей к школьному обучению.

10

Диаграмма 2
начало года

Конец года
■ Готовность

1 .00 %

3 .00 %

к началу
регулярной 16 .00 %

■ Готовность к

,- 3 .00 %

началу
регулярного
обучения
«У словная

о

обучения

35 .00 % 25 .00 %
35 .00 %

готовность к
«У словная

началу

готовность

обучения
Условная

к началу
обучения

неготовност
ь к началу
обучения

Еще одним показателем готовности к школьному обучению наших воспитанников являются результаты логопедического
обследования, проведенное учителями-логопедами в конце учебного года (май 2023). Диагностика проводилась с использованием
следующих диагностических материалов:
•
О.И.Крупенчук «Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста»
•
Е.А.Стребелева «Психолого-педагогическая диагностика детей раннего и дошкольного возраста»,
•
О.Б.Иншакова «Альбом для логопеда»
Количество человек

Речевой диагноз

В%

ОНР

3

7,9%

ФФНР

7

18,4%

ФНР

6

15,8%

РР в норме

22

57,9%
11

По результатам логопедического обследования выявлено, что уровень речевого развития воспитанников подготовительных к
школе групп значительно улучшился по сравнению с началом учебного года. Это, несомненно, обусловлено созданием специальных
условий для получения детьми дошкольного образования - своевременное обследование детей на ПМПК, и как следствие, открытие
комбинированных групп и взаимодействие с коррекционными специалистами ДОУ.
6 выпускников подготовительных групп имели статус ребенка с ОВЗ (3-ТНР, З-ЗПР), у всех этих детей отмечаются значительные
улучшения: логопедический диагноз снят либо изменен на более легкий. Специалистами ДОУ родителям этих воспитанников даны
рекомендации на летний период.
Двое из детей по решению родителей решили остаться в детском саду еще на один год.
В целом, результаты мониторинга показывают успешность освоения всеми детьми программы с учетом образовательных областей,
а также развитие интегративных качеств у дошкольников. Количество детей с высоким уровнем развития стабильно растет, детей с
низким уровнем развития - небольшой процент - на уровне-6 %.
Воспитательная работа.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2023 году проводился анализ состава семей воспитанников:
Всего воспитанников: 216
Всего родителей: 409
Из них:
- служащие - 71
- рабочие - 207
- предприниматели - 44
- военнослужащие - 9
- инвалиды - 7
- пенсионеры - 1
- безработные - 60
- с высшим образованием - 175
- со средн..,проф.) - 154
Со средним - 63
- ниже среднего - 3
- полных семей - 197
-не полных семей - 19
12

Дополнительное образование
В 2023 году в МАДОУ предоставлялись платные образовательные услуги (ДОП) по дополнительным общеразвивающим
программам в форме кружков, студий и секций по разным направлениям. Снятие ограничений позволило набрать группы по
дополнительным услугам из детей из разных групп детского сада и организовать реализацию возможного спектра дополнительных
образовательных программ. Это положительно влияет на динамику улучшения образовательных достижений воспитанников. Дети стали
активнее демонстрировать познавательную активность в деятельности, участвовать в межгрупповых мероприятиях, спокойнее вести себя
на прогулках.
В 2023-2024 уч. году в МАДОУ реализуются:
№ п/п

Наименование программы

Число воспитанников

ДО-ДОП «Юный художник»
59
ДО - ДОП «Тико - изобретатель»
2.
23
ДО-ДОП «Озорная математика»
3.
25
ДО-ДОП «Логика»
4.
31
ДО-ДОП «Карамель»
5.
35
ДО-ДОП «Юный футболист»
6.
28
ДО-ДОП
«Ритмика»
31
7.
Всего с родителями воспитанников ДОУ заключено 232 договоров на оказание платных дополнительных образовательных услуг.
Эти данные подтверждают востребованность со стороны родителей и существующий интерес со стороны детей.
1.

Воспитанники МАДОУ посещают и учреждения дополнительного образования в Невьянском ГО.
Учреждения дополнительного образования НГО
Детская художественная школа
Детская спортивная школа
Детская музыкальная школа
Дворец культуры (танцевальная студия)
Центр творчества
«Витязь»
Иное
ИТОГО
13

Кол-во детей
6
10
1
7
13
2
20
58

Вывод: Образовательная деятельность в ДОУ организована в соответствии с требованиями, предъявляемыми законодательством к
дошкольному образованию, направлена на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, предоставление равных возможностей для
полноценного развития каждого ребенка. Учебно-воспитательный процесс строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с
использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей. Содержание и качество
подготовки воспитанников соответствует требованиям основной образовательной программы дошкольного образования МАДОУ.
Преобладание детей с высоким и средним уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что
свидетельствует о результативности образовательной деятельности в МАДОУ.

IV. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
В МАДОУ утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования от 30.08.2016. Мониторинг качества
" образовательной деятельности в 2023 году показал хорошую работу педагогического коллектива по всем показателям.
Дети успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в своих возрастных группах. Воспитанники
подготовительных групп показывают достаточно хорошие показатели готовности к школьному обучению:
Из «Анализа диагностики готовности обучающихся первых классов к школе»
В Невьянском городском округе диагностика готовности обучающихся первых классов к школе (далее - диагностика) проводится
ежегодно в сентябре уже девять лет. В основу исследования положена диагностика готовности учащихся 1 класса к школе по методике
М.И. Кузнецовой, Е.Э. Кочуровой, под редакцией Лидии Ефремовны Журовой. Диагностика содержит 9 заданий на проверку
сформированности различных умений первоклассников. __________ __________ __________ __________ __________ _____ ____________
%
Кол-во
Кол-во
%
Суммарн
ДОУ, из которого Количест
Кол-во
%
Кол-во
%
Суммарн
уч-ся с
уч-ся со
во детей
ый
зачислены дети
уч-ся с
уч-ся с
ый
высок
средним
показател
низким
критичес
показател
уровнем
уровнем
ь
уровнем
КИ М
ь
подг-ки
подг-ки
подг-ки
уровнем
(27-25
(24-20
(19-15
(14
баллов)
балла)
баллов)
баллов и
ниже)
МАДОУ д/с №1
91%
9%
18%
24
33
6
73%
3
9%
0
0%

14

Итоги проведения диагностики готовности учащихся первых классов
(с нормой) к школе в 2023 году (по детским садам Невьянского ГО)
•

:

-

^

, ;■ .

-

;;

Г
- -

‘

..

..

у ш
1
ШШШШШШ Е Я
24
18%
19
24%
1’ ° *
18
20й<*
29
20**
20
з
44*>
4
"%
26
15°*
з*
13%
:о%
21
<
20е*»
<1
25*'>1
о%
5
>
35**%
3
и*4!
9е.»
12
18®»
228
щ

5. . . , , , . '.
• - .Л *

%

%/ -

Ш Ш Ш Ш Ш Ш Ш Ш Ш Ш
"

• 1 1 | 1 .... [Ш

.

Ш

.

Ш

- - У.
••
г:,--....'-..
;

:

::
*л,
1Ш

®

Ш

Ш

33

■ -.

29
46
30
0
14
50
61
49
10
4
6

-

.

•

т
.

. , ' о " ? ;- г г п я л ,
-

,

З &

Е Ш

.
Ш

Г &

Ш

Я Ж

Лжлчй&г’** т*жл'*•■:- .хч'тл'. •*., -,-яг,' » 2' ж' п*-.

■ . .
■

,

■ ,<

■
.

.

'-1
4*0

6
11
<
0
6
4
1
9
$
10
1
0
1
1
$

11

15

Ж7^®ад^р;|

«

,ц
:
1
И 1И 1 Д
ХШ Ш Х1
Л
91’*»
*/**>
0
6м®»
6
20%
9
79®»
6
21*»
0
<
И*»
83%
3
э
“*и
7К*Ч.
о
4*
22'*»
5
4
36%
36*и
1*%
з
70®0
24*0
Ц\%
10
51**»
6
$
63е»
13
2~‘*о
*
2(0»
70*»
1
75»е
1
25*»
0
>
50*0
33®»
1
\\т*4
(Ол
0
0
1
57®»
294
1
9
44*»
26*0
10
- 1«о
83
19*«
42
-

“
-

"И»
*. , <•
62-4
65%
6"*<.
V*1».
29*и
52®и
01%
Ш»
5«Яо
50*и
50%
б*4*»
43*о
л«%
53*0

Ш; я*

*

*

г’

; ..г .

*

-■

$■'. * 7

э

г

3 ; •’. м а ц

у/
МШВНВ1
9*»
0*0
135**
33*0
0*»
21*0
*%
1*0
*®»
13*0
(Я»
22*0
29*»
с>4*♦
30*0
о*»
ЦЯ»
49**
37**
104
И'*»
30*0
0%
25®«
5о%
гч
*>«»
«Я»
11*»
43*0
$фт
2‘.'Ч
29*0
К)*»
■

V **.

Из Анализа: «Рекордно высокий процент среди городских детских садов зафиксирован в МАДОУ детский сад №1 «Карусель» - 91%
выпускников, выполнивших задания диагностики на высоком и среднем уровне. В прошлом году этот показатель в ДОУ составлял 74 %.
В этом году 30 выпускников из 33-х успешно выполнили задания диагностики».

Уровень успешно выполненных заданий в сравнении с прошлым годом
1004

19Х

К5%

8?’К
г8 4

70%
Ы/ 4
г

.

63%

Ы%514

604 704

Ь7%

55% 5 7 4
44%

36%

НО,

194

I

&
ч<."

&
у -Т

^
V

лР

/
.V
*

В 2022
16

./А
'

32%

Рейтинг ДОУ Невьянского ГО по заданиям,
выполненным на высоком и среднем уровнях
120%
100%

ИЗ АНАЛИЗА ДИАГНОСТИКИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ У О НГО: «На втором месте рейтинга —МАДОУ детский сад №1 «Карусель»:
91% детей справились с заданием. И в лидерах они не первый год....
Таким образом, исходя из результатов диагностики, можно сделать вывод о том, что в тех ДОУ, где наблюдается системный рост или

сохранение количества выпускников, успешно выполняющих задания диагностики, своевременно принимаются административные
решения, способствующие росту качества дошкольного образования».
Вывод: анализ диагностики первоклассников в 2023 году приводит к выводу об эффективности работы педагогического коллектива ДОУ
по подготовке выпускников подготовительных групп к школьному обучению.
Состояние здоровья и физического развития большинства воспитанников - удовлетворительные, что подтверждается
следующими данными медицинских работников МАДОУ:
•
на конец 2022 года:_____________________________________________________________________________________
I группа
II группа
III группа
V группа
Г од рождения
2015

3

2

2016

13

26

3

1

2017

9

38

5

1

2018

18

19

2

2019

14

15

2

2020

7

13

1

2021

11

11

2022
Всего:

75

1

1

125

14

1

3

• 2023 год
1 группа

2 группа

3 группа

2016

3

8

1

2017

7

40

5

2018

14

25

2

2019

14

15

2

2020

8

15

1

Год рождения

18

5 группа
1
1

2021

13

18

1

2022

4

13

1

Всего:

63

134

13

•

2

мониторинг физического развития детей МАДОУ, проведенный в мае 2023г:

Диагностика физической подготовленности позволила выявить уровень развития движений и физических качеств у детей, а также
определить степень его соответствия возрастным нормам.
Для тестирования детей с 3 до 7 лет использовались контрольные упражнения по методике Л.А.Пензулаевой
Результаты обследования позволяют получить достаточно объективную картину физической подготовленности детей и проследить
динамику развития их физических качеств.____________________________________________________________
МЛАДШАЯ ГРУППА
СРЕДНЯЯ ГРУППА
СТАРШАЯ ГРУППА
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ
ГРУППА
Кол-во человек / %
Кол-во человек / %
Кол-во человек / %
Кол-во человек / %
1
5
1
НАЧАЛО Выс.ур.
2
0
0
3
9
ГОДА
Ср.ур.
7
33
12
27
22
42
17
53
62
Низк.ур. 13
31
71
30
58
12
38
КОНЕЦ
ГОДА

Выс.ур.
Ср.ур.
Низк.ур.

6
11
6

26
48
26

8
31
4

18
71
11

11
34
12

19
60
21

13
19
1

40
57
3

По результатам мониторинга на начало года большинство детей имеют в основном низкий и средний уровень развития.
На конец года дети имеют стабильные положительные результаты в освоении образовательной программы в области «Физическое
развитие» и имеют высокий уровни развития и средний уровень.
Проводя мониторинг уровня физической подготовленности и развития физических качеств в конце учебного года, видна положительная
динамика развития интегративных качеств в сравнении с осенним мониторингом.
Инструктором по ФИЗО велась работа с детьми с особыми образовательными потребностями

19

Работа с детьми с особыми образовательными потребностями
Категории
детей
с
разными Наличие
индивидуальных
планов, Результат индивидуальной работы с
маршрутов и т. д.
образовательными потребностями
воспитанниками
Специальная группа детей
Составлены
индивидуальные Прослеживается положительная динамика
образовательные планы
На основании анализа данных можно сделать вывод:
- У детей повысились показатели физических качеств.
- Овладели основными культурно-гигиеническими навыками, много знают про здоровье.
- Воспитанники стали более любознательными, активными, отзывчивыми, более эмоционально открытыми, повысился интерес к
занятиям физическими упражнениями.
- Положительный эмоциональный настрой помогает планировать свои действия, направленные на достижения целей. Дети увлекаются
решением новых задач.
Участие воспитанников в конкурсном движении за 2023 год.
В течение 2022 года воспитанники МАДОУ успешно участвовали в конкурсах и мероприятиях различного уровня.
Муниципальный уровень
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Название конкурса
МБУК НГО «КДС» конкурс масленичных чучел
«ОЙ, МАСЛЕНА-КРАСОТА!»
МБОУ ДО СЮН природоохранная акция
«Покормите птиц зимой!»
МКУ НГО «Центр молодежной политики»
Конкурс «Новогодний марафон - 2023»
МБОУ ДО СЮН НГО природоохранной акции
«Сохраним живую ель!»
Конкурс детских рисунков и поделок от ГИББД
« Зима -опасная пора»
Конкурс детских рисунков и поделок от ГИББД
«Елка- светлячок»
Центр молодежной политики конкурс посвященный Дню Защитника Отечества
20

Результат
Дипломы победителей
Победители 1,2,3 место и сертификаты за
участие
Дипломы победителей
Грамота за 2 место и 3 место
Дипломы победителей
Дипломы победителей
Дипломы победителей

« Богатыри земли русской вчера, сего дня,завтра...»
8.
9.

V районный фестиваль --конкурс
« Шаг вперед»
МАУ НГО « Центр творчества» выставка изобразительного искусства
« Мамин палисадник»

Диплом 1 и 2 место
Грамота 1,2,3 место

10. Краеведческая викторина
Диплом 1 и 2 место
« Из истории невьянского образования»
11. МБОУ ДО СЮН акция Берегите воду
Сертификат за участия в акции
« Голубая лента -2023 »
12. МБОУ ДО СЮН НГО природоохранная акция « Животные и растения Урала»
Грамота за 2,3 место
«Марш парков»
Сертификаты за участия
13. МБУ ДК «Культурно-досуговый центр» «Весенняя капель-2023»
Диплом за участие
14. МКУ НГО « Центр молодежной политики» «Вперед по дороге Здоровья»
15. Выставка изобразительного искусства «Моя безопасность»

Диплом за победу в номинации « Правила
здоровья»
Диплом за участие

16. ГАУК СО НГИАМ конкурс новогодней игрушки «Старая, старая сказка»

Дипломы за 1 место

17. МАУ НГО « Центр творчества» конкурс ДПТ«Для наших мам»

Сертификаты за участие

18. СЮН экологическая акция-конкурс «Отходам -вторая жизнь»

Сертификаты за участие

Конкурс новогодней игрушки на городскую елку
« Мастерская Деда Мороза»
20. Концерт, посвященный дню матери

Диплом победителя 1 место

19.

Благодарственное письмо

Всего 20 конкурсов
№
1.

Региональный уровень
Название конкурса
III фестиваль рабочих профессий «Мастерская открытий»
21

Сертификаты
победителей

Результат
участников,

дипломы

2.
3.
4.
Всего
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Областной творческий конкурс « Мы разные,мы вместе 2023» в номинации танец и
художественное слово
Я-талант, конкурс к дню победы (номинация стихотворение) «Мы -наследники
великой победы!»
Фестиваль-конкурс детского творчества «Шкатулка талантов»
* конкурса
Всероссийский уровень
Название конкурса
Конкурс детских творческих работ в технике нитяная графика « Волшебная
паутинка»
Конкурс детских творческих работ « Мой веселый домовой»
Конкурс детских творческих работ «Мой яркий мир»
Конкурс детских творческих работ « Из конструктора я соберу»
Конкурс музыкальных номеров « Ты гений» музыкальный номер оркестр
Всероссийский конкурс « Надежды России» Музыкальный номер танец

Диплом за 3 место и 2 место
Диплом лаурета 1 степени
Диплом 1 степени

Результат
Диплом за 2 место
Диплом
Диплом
Диплом
Диплом
Диплом

1 место
1,2 место
1 место и 2 место
лауреат 1 степени
лауреат 1 степени и 3 степени

7.

Конкурс логико-математических игр « Моя маленькая Родина»

Диплом за участие и за 2, 3 место

8.

Всероссийский конкурс « Надежды России» 8 марта
« Наши мамы самые -самые..»( стенгазета)
« Ах,наш,детский сад»(песня)
Оркестр
Патриотический конкурс рисунков « Лидер»
« Мы помним ваш подвиг бессмертный»
Всероссийский творческий конкурс « Надежды России» « Подарок для папы»
Конкурс детских творческих работ «Чудесный день весны»
Конкурс детских творческих работ « Широкая масленица»
Конкурс детских творческих рисунков карандашами «Цветные карандашики»
Детский чемпионат «Интерактивные системы» «1Т-надежда»
Конкурс детского рисунка «Фантастические животные»
Конкурс детского рисунка по произведению А.С Пушкина « У Лукоморья»
Образовательный центр « ИТ-ПЕРЕМЕНА» детский творческий конкурс « Вкус

Диплом лауреат 1 степени

9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

22

Диплом лауреат 2 степени
Диплом лауреата 1 степени
Диплом лауреата 1 и 2 степени
Диплом 1 и 2 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом об окончание академии
Диплом 1,2 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место

детства»
18. Детский конкурс декоративно-прикладного творчества «Волшебный бисер»

Диплом 1 место

19. Образовательный центр « ИТ-ПЕРЕМЕНА» детский творческий конкурс « Традиции Диплом 2 место
моей семьи»
Диплом 1 место
20. Высшая школа делового администрирования (конкурс детских рисунков)
«Лучше рисунка нет, это —мой авторитет»
Диплом 1, 2 место
21. Высшая школа делового администрирования (конкурс детских рисунков)
«Моя страна в образах и символах»
Диплом 1,2 место
22. Высшая школа делового администрирования (конкурс детских рисунков)
«Бескрайний космос»
Диплом за участие
23. ООО « Центр развивающих игр и методик» « Сказочный цветок»»
24. Высшая школа делового администрирования (конкурс детских рисунков) «Не играй с Диплом 1 место
огнем»
Ерамоты за 1и 2 место
25. Высшая школа делового администрирования .Творческий конкурс рисунков « Мои
лучшие каникулы»
Диплом победителя 1 и 3 степени
26. Всероссийский творческий конкурс « Рисуй с нами» « Краски лета»»
Сертификат участника
Диплом
победителя 2 степени
Всероссийский
творческий
конкурс
«
Рисуй
с
нами»
«
В
мире
цветов»
27.
28. Всероссийский творческий конкурс « Рисуй с нами» « Люби и знай родной свой
край»
29. Высшая школа делового администрирования .Познавательная онлайн-викторина «
Что растет на нашей грядке?»
30. Высшая школа делового администрирования .Познавательная онлайн-викторина«
Лето красное-безопасное»
31. Высшая школа делового администрирования. Конкурс посвященный 65-летию книги
Н.Н Носова творческий конкурс « Незнайка в Солнечном городе»
32. Высшая школа делового администрирования. Познавательная онлайн-викторина
«Животные Африки»
33. Высшая школа делового администрирования. Познавательная онлайн-викторина «
23

Диплом победителя 1 степени
Диплом за успешное прохождение
Диплом за успешное прохождение
Диплом 1 место
Диплом за успешное прохождение
Диплом за успешное прохождение

Обитатели морей»
34. Высшая школа делового администрирования. Творческий конкурс посвященный дню
семьи, любви и верности « Моя семья»
35. Высшая школа делового администрирования. Познавательная онлайн-викторина«
Дружная семья»
36. Высшая школа делового администрирования. Познавательная онлайн-викторина«
Что мы знаем о лете»
37. Высшая школа делового администрирования. Творческий конкурс « Я рисую лето»

Диплом 2 место

38. Высшая школа делового администрирования, конкурс поделок из конструктора «Я изобретатель»
39. Высшая школа делового администрирования Всероссийский конкурс рисунков
«Осень золотая »
40. Высшая школа делового администрирования
Конкурс, посвященный Всемирному дню защиты животных «Усатые,
хвостатые»
41. Высшая школа делового администрирования.
Онлайн-викторина « Там ,где клен шумит...»
42. ООО Центр развивающих игр и методик « Моя любимая сказка»

Дипломы за 1 и 2 место

43. Рисуйснами.рф творческая мастерская «Осенние фантазии»

Диплом победителя 1,3 степени

44. Рисуйснами.рф творческая мастерская «На службе отечеству»

Сертификат за участие

45. Рисуйснами.рф творческая мастерская « Пейзажи родного края»

Диплом победителя 1,3 степени

46. Рисуйснами.рф творческая мастерская « Мое любимое животное»

Диплом победителя 3 степени

47.

Рисуйснами.рф творческая мастерская
« Герой любимых мультфильмов»

Диплом за успешное прохождение
Диплом за успешное прохождение
Диплом 1 место

Дипломы за 1 место
Дипломы за 1 и 2 место.

Диплом за успешное прохождение
Диплом за 3 место

Диплом победителя 3 степени

Сертификат за участие
48. ООО Центр развивающих игр и методик(составление иллюстраций из частей логико­ Диплом
математических игр) « Моя любимая сказка»
24

49. Высшая школа делового администрирования
« День рождение Деда Мороза»
Диплом
50. ООО Центр развивающих игр и методик (Конкурс рисунков палочками Ктоизенера)
« Где обедал воробей»
51. Студия технического творчества « РОБОТЕК» конкурс поделок из любого вида Диплом за 1 место
конструктора « Первые шаги маленького инженера»
52. Высшая школа делового администрирования.
Онлайн-викторина « Путешествие по странам: Китай и Япония,Египет»
Высшая
школа делового администрирования.
53.
Творческий конкурс на праздник папам и мамам « Мой папа-самый лучший»
«Любимая мама»
54. Высшая школа делового администрирования.
Познавательная викторина «Как лес готовится к осени»
55. Легофестиваль
«Россия - страна открытий». Номинация «Экопатруль России» Всего 55 конкурсов
Международный уровень
Название конкурса
№
Творческий конкурс « Зимушка -зима»
1

Диплом
за
успешное
викторины
Диплом за 1 место

прохождение

Диплом
за
успешное
викторины
Диплом участников

прохождение

Результат
Диплом 1 степени

2

Конкурс « Гордость страны» « Мой папа самый смелый»

Диплом лауреата 1 степени

3
4

Талантливые дети России 2023 « Мы гордимся» ( открытка)
Талантливые дети России 2023 Кружева снежинок ( свободное творчество)

Диплом победителя 1 место
Диплом победителя 1 место

5
6
7

Арт-талант конкурс детско-юношеского творчества «Волшебный мир бумаги»
Диплом победителя 1 место
Арт-талант конкурс детского рисунка «Я -художник»
Диплом победителя 1 место
3 открытое первенство среди образовательных учреждений РФ и стран ближнего Диплом лауреата, 3 место и грамота за
активное участие
Зарубежья «Лига чемпионов»
Математический конкурс ( логика) « Ребус»
Диплом 2 и 3 степени, сертификат
участника
Творческий конкурс для детей на сайте диплом педагога « Страна снеговиков»
Диплом лауреата 1 степени

8
9

25

Солнечный свет «Космос»
Диплом 1 место
Талантливые дети России -2023 г. Москва Открытка своими руками»
Диплом за 1,2 место
«Фронтовые огоньки»
«Открытка ветерану С днем победы»
«Я-патриот»
«Слава героям»
Фестиваль авторской детской мультипликации «Я творю мир»
12
Диплом 3 место
Высшая школа делового администрирования (конкурс детских рисунков) «Любимая Диплом 1,2 место
13
книга детства»
Игра-конкурс природоведение для всех «Астра»
14
Диплом лауреата, 3 место и грамота за
активное участие
Олимпиада « Классный час» « Великая победа»
15
Диплом победителя
Солнечный свет
16
Диплом победителя 1 место
« Осеннее творчество»
Всего ; 6 конкурсов
Таким образом, в течение 2023 года, воспитанники МАДОУ детский сад №1 «Карусель» приняли участие в 91 конкурсе разного
уровня, что значительно превышает количество конкурсов в 2022 году (51). Возросло число конкурсов всероссийского и международного
уровня, что связано с распространением дистанционных образовательных технологий.
В МАДОУ за отчетный период были организованы выставки совместных творческих работ воспитанников, родителей, педагогов:
«Бабушкины-дедушкины руки не для скуки», «Поклонимся священным тем годам», «Бессмертный полк», «Этот загадочный космос», «С
днем рождения, Карусель», «Осенний переполох», рисунков - «Территория безопасности» «Моя мама лучше всех», и др.
Традиционно приняли участия во всероссийских акциях: 10.000 добрых дел, Добрая зима для птиц, Засветись, ВместеЯрче,
благотворительная акция «Своих не Бросаем» по сбору помощи на СВО, «Письмо солдату» и др.
Организовали и провели традиционные мероприятия детского сада: День защиты детей, Зарница, День семьи, Малые олимпийские
игры, День знаний, День здоровья, дефиле новогодних костюмов «Рукотворное чудо», Масленица, Карнавал, День рождения детского
сада и др.
В ЛОП-2023 с целью интеграции российско-китайских отношений и расширению кругозора воспитанников ДОУ был успешно
реализован проект «Планета X: Китай».
Не закончилась работа и по ранней профориентации дошкольников, начатая летом 2022 года в рамках реализации проекта
«ВАВУ8КУ1Х8»: в ДОУ заключено соглашение с Уральским горнозаводским колледжем им.Демидовых (УРГЗк), на основании которого
проводятся совместные мероприятия по ознакомлению дошкольников с профессиями, получаемыми в УрГЗк.
10
11

26

В общесадовских мероприятиях, как правило, участвуют все группы детского сада. В этом заслуга большинства воспитателей и
всех специалистов. Таким образом, средний показатель участия детей в конкурсной деятельности по садику составляет не менее 90 %
воспитанников.
При проведении внутренней оценки качества образования изучается степень удовлетворенности родителей качеством образования
в ДОУ на основании анкетирования родителей (законных представителей) воспитанников. Анкетирование родителей в группах, как
правило, показывает высокую степень удовлетворенности качеством предоставляемых услуг. С целью информирования родителей об
организации образовательной деятельности в ДОУ систематически обновляются информационные стенды, информационные уголки для
родителей в группах, проводятся совместные мероприятия детей и родителей, праздники, досуги.
Большим спросом пользуется сообщество ДОУ в социальной сети «Вконтакте» Ьйр5://ук.сот/кагизе11пеу. Через соцсети освещаются
события и новости детского сада. Количество подписчиков сообщества стабильно растет - на конец 2023 года оно составляло около 500
человек. Модератор сообщества ДОУ - наш заместитель заведующего весной 2023 года приняла участие в обучении «Госпаблики»,
проводимое для наиболее успешных сообществ в соцсети «Вконтакте».
Вывод: Система внутренней оценки качества образования функционирует в соответствии с требованиями действующего
законодательства. Мониторинг качества образовательной деятельности в 2023 году показал плодотворную работу педагогического
коллектива по всем показателям.
V. Оценка кадрового обеспечения
М АДОУ укомплектован педагогами полностью, согласно штатному расписанию.
На 31 декабря 2023г педагогический коллектив МАДОУ состоит из 31 сотрудников.
Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого: воспитанник/педагоги -31/210 = 14,8 воспитанники/все сотрудники - 210
/66= 3,2
За 2023 год педагогические работники прошли аттестацию и получили (подтвердили):
- высшую квалификационную категорию - 2 педагога
- первую квалификационную категорию - 1 педагог
- СЗД - 6 педагогов

27

Характеристика кадрового состава:

Характеристика
кадрового состава по
уровню аттестации

.■ '

"

• по категории:
с высшей КК - 4 - 13 %
с первой КК - 10 - 32,0 %
С З Д -9 -2 9 %
не аттестованы - 8 - 26%

Характеристика
кадрового состава по
пед.стажу

Характеристика
кадрового состава по
возрасту

Н/А

до 5 лет

20-30 лет

СЗД

5-10 лет

30-40 лет

1 КК

10-20 лет

40-50 лет

ВКК

более 20 лет

50 и более лет

• по педагогическому стажу:
-до 5 лет - 10 педагогов - 32,35 %
-5-10 лет - 8 педагогов - 25,8 %
-10-20 лет - 7 педагогов - 22,5 %
-20 и более - 6 педагогов - 19,35 %

• по возрасту:
-20-30 лет - 5 человек -16,1 %
-30-40 лет -12 человек - 38,7 %
-40-50 лет - 9 человек - 29,0 %
-50 и более - 5 человека - 16,2 %

В 2023 году прошли повысили профессиональную компетентность 31 (100%) педагогических работников МАДОУ.
№
п/п
1
2
3

Название курсов
"Профессиональная компетентность педагога ДО в условиях внедрения новой ФОП ДО"
"Проектирование и реализация АОП ДО в соответствии с ФАОП ДО"
"Современные технологии теории и методики преподавания физической культуры в дошкольном
28

Количество
педагогов
15 педагог
6 педагог
1 педагог

образовании"
"Организация деятельности инструктора по ФИЗО в ДОО в условиях реализации ФОП ДО и обновленного 1 педагог
ФГОС ДО"
"Логопедический массаж при различных речевых нарушениях"
2 педагога
5
"Особенности реализации ФОП ДО"
6 педагогов
6
"Содержание и технологии деятельности воспитателя ДОО в соответствии с ФОП"
1 педагог
7
"Музыкальный руководитель в ДОО: проектирование и реализация образовательной деятельности в 3 педагога
8
соответствии с ФОП ДО и обновленным ФГОС ДО"
31 педагог
Всего: 9 программ
Все педагогические работники ДОУ соответствуют квалификационным требованиям профстандарта «Педагог», их должностные
инструкции соответствуют трудовым функциям, установленным профстандартом «Педагог».

4

Презентация опыта педагогов в 2023 году.
Педагоги М АДОУ активно представляли собственный опыт педагогической деятельности через публикации и участие в
мероприятиях, акциях и профессиональных конкурсах разного уровня, в том числе с использованием ДОТ, сети Интернет и мессенджеров
Мероприятие, в ходе которого осуществлялась
презентация опыта

Тема выступления (презентации опыта)

Бумажное
конструирование
как
средство
развития
творческих Педагог завтрашнего дня (защита методического
проекта, 1 год участия)
способностей младших дошкольников
Развитие физических качеств у детей дошкольного возраста посредством
степ-аэробики
« Сценарий праздников»
Творческий конкурс « Педагог -эксперт»
Сетевой профессиональный конкурс педагогов «
« Учитель года -2023»
Глобус»
Сайт педагога
Моя лучшая презентация
Арт-талант конкурс педагогического мастерства и
«Методическая разработка»
новаторства «ИДЕИ ОБРАЗОВАНИЯ»
Серия мастер-классов для учителей начальной школы
8ТЕМ-технологии в ДОУ
ОУ НГО
29

Мероприятие, в ходе которого осуществлялась
презентация опыта

Тема выступления (презентации опыта)
Семинар «Развитие интеллектуальной активности детей средствами

Муниципальный семинар
8ТЕМ-образования»
Обобщение опыта

Областном конкурсе «Уральская инженерная школа»

Фестиваль идей

Муниципальный фестиваль педагогических идей и
инноваций

Техноквест «Знай, умей, делай!» (для детей в оздоровительных лагерях ОУ
НГО (1,6, с.Быньги)
Педагогический конкурс центр образования «Рицо» г.
Москва

«Калейдоскоп средств, методов и форм»
« Лучшая авторская дидактическая игра»
« Педагогические проекты»

Изумрудный город

« Педагог -психолог России-2023 »

Конкурс
профессионального
мастерства
Свердловской области
Олимпиада руководителей и педагогов ДОУ

Творческий конкурс «Педагог эксперт»

« Духовно-нравственное воспитание в образовании на современном этапе
развития общества»

по

«Школа молодого педагога» как форма организации наставничества в
МАДОУ детском саду №1 «Карусель»
«Профилактика отклонений в поведении и речевого негативизма у детей с
ТНР»
«Совместная деятельность ДОУ и семьи по военно-патриотическому
воспитанию детей дошкольного возраста»

«Школа молодого педагога» как форма организации
наставничества в МАДОУ детском саду №1
«Карусель»

Видеотека: практический опыт реализации инновационной деятельности.
Преемственность ДОО и НОО.

Публикация в электронном журнале ФИСО ЭЛТИКУДИЦ «Развитие детей»

30

Мероприятие, в ходе которого осуществлялась
презентация опыта

Тема выступления (презентации опыта)

« Педагог - не звание, педагог -призвание»
« Педагог - не звание, педагог -призвание»
«Современные траектории развития дошкольного образования»
IX Международные педагогические чтения
«Лучший наставник»
Конкурс «Лучший наставник»
Открытое занятие в рамках проекта «Педагог завтрашнего дня»
«Педагог завтрашнего дня»
«Лучшая методическая разработка АООП»
Педагогический конкурс
«Всестороннее развитие дошкольников средствами изобразительной
Муниципальные педагогические чтения
деятельности»
«Развитие речи детей старшего дошкольного возраста путём приобщения
к художественной литературе»
Таким образом, 25 педагогов из 31 (80,6%) в той или иной форме в течение 2023 года представляли педагогическому сообществу свой
опыт и осуществляли успешное взаимодействие с родителями и социальными партнерами, принимали активное участие во всех
муниципальных конкурсах, добивались определенных результатов на уровне Невьянского ГО
5 педагогов являются экспертами, привлекаемыми к осуществлению всестороннего анализа результатов профессиональной
деятельности педагогических работников НГО, аттестующихся в целях установления кв. категории. Два педагога являются педагогаминоваторами системы образования НГО.
Вывод: МАДОУ укомплектован кадрами полностью. Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно
участвуют в работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, а также
саморазвиваются. Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества
образования и воспитания дошкольников.
VI. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
В МАДОУ методический кабинет представлен методической литературой по всем образовательным областям основной
общеобразовательной программы, детской художественной литературой, периодическими изданиями, а также другими
информационными ресурсами на различных электронных носителях. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно­
методических пособий, рекомендованных для планирования образовательной (учебно-воспитательной) работы в соответствии с
обязательной частью ООП. Библиотечный фонд является составной частью методической службы и располагается в методическом
кабинете, кабинетах специалистов, группах детского сада. Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для
31

реализации образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности организации совместной
деятельности педагогов. Кабинет также оснащен техническим и компьютерным оборудованием.
С 2021 года в МАДОУ открыта группа доясельного возраста (с 9 месяцев). Среда группа безопасна и подходит для пребывания
детей раннего возраста (приобретены ходунки, стульчики для кормления, коляски и т.д.). Для обеспечения образовательной деятельности
закуплен УМК «Теремок» для детей с 3 месяцев до 3 лет. Кроме этого, на группах раннего возраста реализуется парциальная программа
«Первые шаги», направленная на раннее развитие интеллекта ребенка и основанная на методике Г.Домана. Методический фонд
программы составляют карточки Г.Домана, закупленные и разработанные членами рабочей группы ДОУ.
Таким образом, в 2023 г. в МАДОУ за счет средств областного бюджета пополнился учебно-методический комплект к ОП ДОУ.
На организацию образовательной деятельности было потрачено: - игрушки и игровое оборудование, ПО, методическую литературу
(139866,86 руб.), обучение педагогов (43800,00 руб.). Для обеспечения присмотра и ухода, закуплены хозяйственные товары: посуда,
бытовая техника, мягкий инвентарь, а также - строительные и моющие средства, спецодежда.
Информационное обеспечение МАДОУ включает:
- информационно-телекоммуникационное оборудование.- 6 ноутбуков, 21 ПК, 4 планшетных компьютера, 12- принтеров, 4 МФУ,
комплекс «Интерактивные системы» (2 интерактивные доски, 2 экрана, 2 проектора мультимедиа), 16- ЖК - телевизоров, 15- муз.
центров, 2 моноблока, 2 портативные колонки, микшерный пульт).
Программное обеспечение позволяет работать с текстовыми редакторами, интернет - ресурсами, фото и видеоматериалами, графическими
редакторами.
Вывод: в МАДОУ учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для организации образовательной деятельности и
эффективной реализации образовательных программ.
VII. Оценка материально-технической базы
МАДОУ сформирована материально-техническая база для реализации образовательных программ, жизнеобеспечения и развития
детей. В МАДОУ оборудованы помещения:
№
1.

Наименование
Кабинет заведующего

Психолого-педагогическое назначение
Организация индивидуальных консультаций, бесед с педагогическим, медицинским,
обслуживающим персоналом и родителями. Просветительская, разъяснительная работа с
родителями (законными представителями) по вопросам воспитания и развития детей
дошкольного возраста. Создание благоприятного психоэмоционального климата для сотрудников
ДОУ.

32

№

Наименование
Методический кабинет

Психолого-педагогическое назначение
2.
Оказание практической помощи в организации работы с детьми и родителями (законными
представителями) воспитанников ДОУ.
Организация методических мероприятий. Обобщение передового педагогического опыта. Работа
творческих групп педагогов в апробации экспериментов и инноваций. Стимулирование развития
творческого потенциала воспитателя, направленного на формирование и развитие личности
дошкольника.
Координация деятельности МАДОУ с учреждениями окружающего социума для реализации
задач развития воспитанников.
Методическое сопровождение родителей по вопросам приобретения ими педагогической
компетентности.
Осуществление музыкального воспитания на основе русской культурной традиции
через
3. Музыкальный зал
соотношение музыкального материала с природным, народным и историческим календарем.
Развитие детей дошкольного возраста во всех видах музыкальной деятельности (игровой,
двигательной,
интеллектуальной,
познавательной,
самостоятельной,
творческой.
Художественной, театральной). Развитие музыкальных способностей детей, их эмоционально­
волевой сферы посредством досугов, индивидуальной работы. Развитие творческих способностей
детей посредством различных видов театрализованной деятельности.
Консультационная работа по вопросам музыкального воспитания детей для родителей.
Проведение музыкальных занятий, праздников, развлечений, вечеров развлечения с включением
музыкальных игр, игр на музыкальных инструментах.
зал
и Осуществление образовательной деятельности в процессе организации различных видов детской
4. Физкультурный
спортивная площадка
деятельности (игровой, двигательной активности), спортивные досуги и развлечения. Освоение и
развитие основных видов движений - бег, ходьба, прыжки, метание, лазание, ползание.
Проведение утренней гимнастики, физкультурных досугов. Приобщение
к
здоровому
образу жизни посредством спортивных мероприятий. Развитие способности к восприятию и
передаче движений. Воспитание у детей доброй воли, мужественности и женственности,
способности к защите Отечества через народные игры и физкультурно-спортивные праздники.
педагога- Развитие психических процессов, навыков продуктивной учебной деятельности. Формирование
5. Кабинет
таких качеств, как самоконтроль, самооценка и самоорганизация
психолога

33

№
6.

7.

8.

9.

Наименование
Кабинет дефектолога

Психолого-педагогическое назначение
Оказание коррекционной и практической помощи, специализированной консультативно диагностической, коррекционно-восстановительной и психологической помощи детям
дошкольного возраста, имеющим задержку психического развития.
Кабинеты логопедов.
Оказание коррекционной и практической помощи, специализированной консультативно диагностической, коррекционно-восстановительной и психологической помощи детям
дошкольного возраста, имеющим нарушения в развитии речи.
Комната психологической Развитие у детей психических процессов (памяти, воображения, восприятия, мышления), а также
разгрузки
(сенсорная тактильных ощущений, снижение уровня психоэмоционального напряжения
комната)
Функциональный модуль. Организации процесса познания, поддерживающего деятельностный подход к образовательной
Кабинет ПК технологий
деятельности, создание развивающей среды.

10. Функциональный
дополнительного
образования
Изостудия.
11. Функциональный
дополнительного
образования детей.
доп. образования.
12. Функциональный
Кабинет
лаборатория»

модуль Развитие у детей творческих способностей средствами изобразительной деятельности, навыков
художественного конструирования и продуктивной деятельности.
детей
модуль Реализация комплекса целенаправленно создаваемых и предлагаемых образовательным
учреждением возможностей получения образования в рамках его ООП и приобретение
Кабинет дополнительных знаний, умений, навыков, развитие творческих и других способностей под
руководством специалистов, с целью удовлетворения образовательных потребностей.
модуль. Детская экспериментальная лаборатория в ДОУ предназначена для решения задач
«8ТЕМ- интеллектуального развития, воспитания познавательной активности, любознательности
дошкольников, развития мышления и вовлечения в научно-техническое творчество.

При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей своей
группы. Оборудованы групповые комнаты (12), включающие игровую, познавательную, обеденную зоны. Предметно - пространственная
среда в МАДОУ соответствует принципам информативности, вариативности, комплексирования и гибкого зонирования,
полифункциональности, стабильности и динамичности; требованиям обеспечения процессов присмотра и ухода за детьми. При создании
предметно - пространственной среды учтена специфика условий осуществления образовательного процесса, принцип учета гендерной
специфики образования дошкольников, принцип интеграции образовательных областей, требованиям, а также принципу необходимости и
достаточности для реализации ОП МАДОУ.
34

В течение летнего периода произведена покраска веранд, малых архитектурных форм и игрового оборудования на прогулочных участках
всех 12-ти групп МАДОУ.
Вывод: Материально - техническая база ДОУ в отношении здания и помещений ДОУ находится в хорошем состоянии, материальнотехническое состояние МАДОУ и территории соответствует действующим санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству,
содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности, требованиям охраны труда.
Однако, материально -техническую базу в отношении прогулочных площадок, групповых участков ДОУ необходимо пополнять и
совершенствовать.

Общее число воспитанников, посещающих МАДОУ 210 человек (на 31.12.2023г.): в возрасте до 3 лет - 52 воспитанников и в
возрасте с 3 до 7 лет - 158 воспитанников. В 2023-2024 уч.году на начало года в ДОУ функционируют 5 комбинированных групп, в
которых обучается 36 ребенок с ограниченными возможностями здоровья.

35

II. Показатели деятельности М АДОУ детский сад №1 «Карусель»
Данные приведены по состоянию на 31.12.2023

Показатели

Единица
измерения

Количество

человек

210

Образовательная деятельность
Общее количество воспитанников, которые обучаются по программе дошкольного
образования, в том числе обучающиеся:
в режиме полного дня (8-12 часов)

210

в режиме кратковременного пребывания (3-5 часов)

0

в семейной дошкольной группе

0

по форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением, которое
организует детский сад

0

Общее количество воспитанников в возрасте до трех лет

человек

52

Общее количество воспитанников в возрасте от трех до восьми лет

человек

158

человек(процент)

210(100%)

Количество (удельный вес) детей от общей численности воспитанников, которые
получают услуги присмотра и ухода, в том числе в группах:
8-12-часового пребывания

210(100%)

12-14-часового пребывания

0 (0%)

круглосуточного пребывания

0 (0%)

Численность (удельный вес) воспитанников с ОВЗ от общей численности воспитанников, человек (процент)
которые получают услуги:
по коррекции недостатков физического, психического развития

36
(17,1 %)

36

обучению по образовательной программе дошкольного образования

36
(17,1 %)

присмотру и уходу

36
(17,1 %)

Средний показатель пропущенных по болезни дней на одного воспитанника

день

8,0

Общая численность педработников, в том числе количество педработников:

человек

31

с высшим образованием

16(51,6%)

высшим образованием педагогической направленности (профиля)

14 (45,1 %)

средним профессиональным образованием

14(45,1 %)

средним профессиональным образованием педагогической направленности (профиля)

10 (32,2 %)

Количество (удельный вес численности) педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:

человек(процент)

12 (38,7%)

с высшей

3 (9,6%)

первой

9 (29,0%)

Количество (удельный вес численности) педагогических работников в общей
численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых
составляет:

человек(процент)

10 (30,3 %)

до 5 лет

2 (6,4 %)

больше 30 лет
Количество (удельный вес численности) педагогических работников в общей
численности педагогических работников в возрасте:

человек (процент)
5 (16,1 %)

до 30 лет
37

от 55 лет

0

Численность (удельный вес) педагогических и административно-хозяйственных
работников, которые за последние 5 лет прошли повышение квалификации или
профессиональную переподготовку, от общей численности таких работников

человек(процент)

34
(100%)

Численность (удельный вес) педагогических и административно-хозяйственных
работников, которые прошли повышение квалификации по применению в
образовательном процессе ФГОС, от общей численности таких работников

человек (процент)

31
(91%)

человек/человек

14,8
(31/210)

Соотношение «педагогический работник/воспитанник»
Наличие в детском саду:

да/нет

музыкального руководителя

да

инструктора по физической культуре

Да

учителя-логопеда

да

логопеда

нет

учителя-деф екто л ога

да

педагога-психолога

да
Инфраструктура

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в
расчете на одного воспитанника

кв. м

14,5

Площадь помещений для дополнительных видов деятельности воспитанников

кв. м

277

Наличие в детском саду:

да/нет

физкультурного зала

да

музыкального зала

да
38

прогулочных площадок, которые оснащены так, чтобы обеспечить потребность
воспитанников в физической активности и игровой деятельности на улице

да

Вывод: Анализ показателей указывает на то, что МАДОУ детский сад №1 «Карусель» имеет достаточную инфраструктуру, которая
соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 — дополнительно с требованиями СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы
и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», содержанию и организации
режима работы дошкольных образовательных организаций» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в
соответствии с ФГОС ДО.
МАДОУ укомплектован достаточным количеством педагогических и иных работников, которые имеют высокую квалификацию и
регулярно проходят повышение квалификации, что обеспечивает результативность образовательной деятельности.

Заведующий ДОУ:

/Т.Г.Макарова/

39